Après un départ en avion depuis Genève, les élèves ont été accueillis dans des familles madrilènes. Cette immersion leur a permis de partager le quotidien de leurs hôtes, de découvrir les habitudes de vie espagnoles et de pratiquer l’espagnol dans des situations concrètes de la vie courante.

Tout au long de la semaine, les collégiens ont suivi un programme varié mêlant découvertes culturelles, activités pédagogiques et moments d’échange. Ils ont parcouru le centre historique de Madrid, admirant ses places emblématiques, ses rues animées et ses monuments chargés d’histoire. La visite du Palais Royal leur a permis de mieux comprendre l’histoire de la monarchie espagnole et l’importance de ce monument prestigieux.

Les élèves ont également découvert le célèbre musée du Prado, qui abrite des chefs-d’œuvre de grands artistes espagnols tels que Velázquez et Goya. Une visite du musée des jeux vidéo, particulièrement appréciée, leur a offert un regard original sur l’évolution du divertissement numérique.

Le séjour a aussi été rythmé par plusieurs cours d’espagnol et des échanges linguistiques avec de jeunes Espagnols. Ces rencontres ont permis aux élèves de gagner en confiance à l’oral et de mettre en pratique les connaissances acquises en classe.

Parmi les activités les plus marquantes, les élèves ont participé à un atelier de cuisine espagnole. Ils y ont appris à préparer des spécialités locales et découvert l’importance de la gastronomie dans la culture espagnole. Cette expérience conviviale a été particulièrement appréciée de tous.

Le parc du Retiro a également été au cœur du programme avec sa visite et un jeu de piste qui a permis aux élèves d’explorer ce lieu emblématique de manière ludique. La découverte de la gare d’Atocha, connue pour son architecture remarquable et son jardin tropical intérieur, a complété cette immersion madrilène.

Ce séjour restera sans aucun doute un moment fort de l’année scolaire. Riche en découvertes, en rencontres et en apprentissages, il a permis aux élèves de développer leur autonomie, leur ouverture culturelle et leurs compétences linguistiques. Ils ont été accompagnés par Mme Magnien, organisatrice du voyage, ainsi que par M. Céspedes Veles et Mme Colli, qui ont veillé avec attention au bon déroulement du séjour et au bien-être de chacun.

C. Goyard

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